اسم الدرس : تمثيل البانات بالاعمدة
                                     الصف : السادس الاساسي

                                     عدد الحصص : حصة واحدة                                           

                                                      الأهداف السلوكية :

أن يقرأ الطالب رسوما بيانية ممثلة بالاعمدة .

أن يفسر الطلاب بيانات ممثلة بالاعمدة .

                                                      الخبرة السابقة :

معرفة الطلاب بتسمية التمثيل حسب نوعه
معرفة الطلاب بجمع البيانات

                                                          العرض :

تقسيم الطلاب الى مجموعات ثلاثية وتوزيع أوراق العمل التي تتضمن الصور التالية

 أعرض مجموعة من الرسومات التالية :

 

تكليف الطلاب بذكر نوع التمثيل في الصور السابقة .

في السؤال التالي

 اكلف الطلاب بوضع اشارة على الهواية التي يفضلونها

  تكليف الطلاب بذكر اسم الهواية التي اختارها وفرز النتائج على السبورة

ثم اسألهم ما رأيكم بان نقوم بتمثيل هواياتكم بطريقة الاعمدة

ثم اطرح الاسئلة التالية :

كم عدد الطلاب الذين هوايتهم المطالعة ؟؟

لماذا سميت هذه الطريقة بالاعمدة ؟؟

ما بيانات محورالافقي ؟؟

ما ببانات المحور العمودي ؟؟

اطلب من الطلاب الى الانتقال الى التمرين التالي الذي يضم بيانات عدد المدارس في فلسطين عام 2010 م حيث أن :

عدد مدارس الحكومة = 1500

عددمدارس الوكالة = 426

عدد المدارس الخاصة = 224

 ثم اكلفهم بتمثيل البيانات المعطية بالاعمدة والاجابة عن الاسئلة التي تليها

ما عدد المدارس غير الحكومية ؟؟

كم نوعا من المدارس في فلسطين ؟؟

ويتم مناقشتها مع الطالبات

في الختام اسأل الطالبات

ماذا يمكن أن نمثل بالاعمدة ؟؟

ماذا نستفيد من التمثيل بالاعمدة ؟؟

على أي محاور نكتب الاعداد ؟؟

كيف يصبح الشكل اذا كان العدد صفرا ؟؟

ثم اكلف الطلاب بجمع بيانات عن عدد السكان في مدينة رام الله و مدينة القدس ومدينة أريحا وتمثيل البيانات بطريقة الاعمدة كواجب بيتي

التقويم :

من خلال جمع البانات وتمثيلها بالاعمدة